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核心价值观学习笔谈(3):传统美德与时代精神的结合

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传统美德与时代精神的结合

——学习和树立社会主义荣辱观

奚春华

胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观。这一重要论述概括精辟,内涵深邃,具有很强的民族性、时代性和实践性,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,对推动形成良好社会风气,构建社会主义和谐社会具有重要意义。

首先,以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,奠定了社会主义核心价值体系的基础,是建设社会主义和谐社会的内在要求。它旗帜鲜明地指出了什么是真善美、什么是假恶丑,应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么,为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向,提供了基本的价值准则和行为规范。在全社会确立和实践社会主义荣辱观,是和谐文化建设的基本任务。把握了这一点,就把握了社会主义核心价值体系的基础,通过牢固树立社会主义荣辱观来明是非、辨善恶、识美丑,进而统一思想,振奋精神,凝聚力量,营造氛围,为构建社会主义和谐社会提供强大精神动力。

其次,以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是践行社会主义核心价值观的外化行为,是培养社会主义一代新人的战略举措。社会主义核心价值体系不是抽象的,而是体现在全体社会成员的具体行为中,体现在现实的社会生活里。当前,青少年道德教育中“虚化”、“弱化”、“大化”等现象较为突出,需要云顶娱乐全部版本从青少年的实际出发,区别对象,分类指导,在增强荣辱意识教育的针对性与有效性上下功夫。胡锦涛总书记在新的历史起点上提出了新的价值观,非常切合实际。

最后,以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,深化了社会主义核心价值体系的内涵,弘扬了中华民族精神与传统美德。以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观,继承中华民族几千年来形成的民族精神和传统美德,发扬云顶娱乐全部版本党和人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德,汲取了云顶娱乐全部版本国传统荣辱观精华。高扬社会主义先进文化建设大旗,使全社会的公民道德建设既体现优良传统,又反映时代特点,始终充满生机与活力。

总之,树立社会主义荣辱观,使社会成员都能在时代的要求中明荣辱之分,知荣弃耻,褒荣贬耻,扬荣抑耻,社会主义核心价值体系才能有所依托、有所体现。

核心价值观学习笔谈(3

主办:江海学院思想政治教育工作研究会 党委宣传部

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