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和谐江海

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和谐江海

——中国扬州江海学院发展纪实

有着2500年历史的中国名城扬州,自古崇文尚教,人杰地灵。在云顶娱乐全部版本国高等教育大发展的世纪之交,扬子江畔、古运河边矗立起一座以培养高素质技能型人才为办学方向的现代化民办大学——扬州江海学院。建校11年来,该院秉承“天人合一”的传统文化精神,构建人文和谐、自然和谐、职业和谐、社会和谐,建成了拥有1040亩秀美校园、24万平米建筑、60万册图书、5.3亿元资产、400多名教职工、开设25个专业32个专业方向,培养毕业了13000余名毕业生,在校生8000余人的规模,学校被国家民政部表彰为“全国先进社会组织”,获得人才培养、学校发展双硕果。

人文和谐——亲和的江海人脉

江海学院是社会力量办学的民办院校。主办成员政治背景不同、价值追求不一样;专兼职教师专业背景不同,教书育人方法不一样;管理队伍来源背景不同,办学和管理理念不一样。如何使“宫、商、角、徵、羽”奏成和谐的乐章?江海人以重视和调整“五大关系”,凝聚了亲和的江海人脉。

——构建与社会的沟通人脉。通过邀请省、部主管部门领导、金融机构专业人士、新闻媒体记者等登门考察、指导或采访,争取他们的了解、理解和支持,沟通了与社会联系的桥梁。

——构建学校高管的合作人脉。通过定期的董事会等制度,学校中共党组织主动与董事会成员沟通,促进相互了解。董事会不干涉中共党组织活动,中共党组织尊重董事会决策,中共党组织与院行政相互理解、相互配合,“三驾马车”联辔前行,形成各司其职的合作人脉。

——构建管理部门的协调人脉。分管院领导主动沟通协调部门之间的工作,倡导部门主动地创造性开展工作,制约和杜绝扯皮推诿和行政不作为行为。一些工作主动性强、创造性强的部门,每年的评比总能受到公正的表彰。

——构建不同利益群体之间的亲和人脉。在江海,来自不同方面、不同层次的教职工,在“五湖四海”、“一视同仁”的用人原则下,人尽其才,才尽其用;设立各类人员表彰奖励制度,形成不同人群的激励机制,激发大家工作主动性与创造性;规范执行国家劳动政策和合同制度,形成规范和灵活的薪酬机制;建有教职工定期体检、节假日福利等制度,切实维护教职工切身利益,教职工之间总体上保持温馨的亲和之力。

——构建新型的师生教学人脉。在江海尊敬老师、爱护学生已成风气。教师严以律己,讲究诚信,以高尚的师德做好学生的表率,教师中的省、市师德模范或“五一劳动奖章”等先进典型在师生中产生影响;学生也经常向校内媒体撰文,夸赞他们的老师、班主任和宿管阿姨。

2007年,江海学院以人脉和谐的业绩,被评为“江苏省模范职工之家”。

自然和谐——绿色的江海生态

20076月,江海学院图书馆广场“振翅江海”的群鸥雕塑落成,同时也引来一群白鹭栖息在草坪上,好奇的观望它们的新“伙伴”。

在江海生活区“大学生活动中心生态园”,草木葳蕤,风生水起,野鸭、野兔、白鹭等小生灵隐没其间;石径、竹亭,藤架以及各种果树、灌木、老树和雕塑,使生态园既保留了生态原貌,又洋溢着勃勃生机和人文气息。为此,院长朱克昌还饶有兴致地提笔成文“生态谐趣图”,刊发在院报上,引为佳话。

在江海1040亩秀美的校园里,除了大学生活动中心生态园,还分布着桃、李、梅、桂、枫、竹、海棠、石榴、银杏等10大花苑和“荷塘月色”、“沧海云帆”、“高旻湖畔”、“黄石谐园”等自然景点。在这里,春天,桃李争艳、春梅点点;夏天,荷花盛开、紫藤绕廊;秋天,银杏染黄,丹桂飘香;冬天,修竹滴翠,腊梅傲霜。高旻湖畔,垂柳依依,青草蕤蕤,水上野鸭嬉戏,水下鱼群时现,亲水平台连接着春华亭、秋实桥和水榭长廊,湖中心画舫荡漾,宛如古城“瘦西湖”在江海再现。远处,高旻寺的天中塔耸立云天,古运河绕校而过,更给生态的江海学院增添一抹人与自然和谐的靓丽色彩。

在江海校园里,蓝坡灰墙的建筑,与风景如画的校园平添了和谐之美。水榭长廊里、亲水平台上,云顶娱乐全部版本经常看到应用艺术系的学生,手撑画板写生,同学们用自己的画笔,给母校留下秀美的靓影;云顶娱乐全部版本还看到外语系的同学在这里排演英语小话剧,把阵阵爽朗的笑声留在了水榭内外……

江海以植树9万株、绿地面积438209平米、绿化覆盖面积547761平米、近三年绿化投入500多万元等成果,获得省、市绿化部门的肯定,受到各路来访嘉宾的盛赞,得到广大学生和家长的欢迎。2008年,江海获得“江苏省园林单位”荣誉表彰。

职业和谐——高素质的技能人才

江海学院以“践行德育为先,提高人文素养”、“注重专业知识,突出能力训练”为人才培养“成人成才”的办学理念。以培养与企业零距离对接的人才为目标,开展“职业理想、职业技能、职业规范、职业道德”为主体的“四职教育”,促进江海学子的职业和谐。

专业设置和建设与“社会需求”的和谐对接。江海学院是以工科为主、经管文综合的高职院校,一直以紧贴市场和社会需求,确立自己的专业设置并形成调整、提升、退出机制。2007年以来,先后调整出近20个专业,新设专业6个,10个专业提升为院级特色专业,加大投入扶持建设,2009年新设“会计与审计”专业,新生报名报到突破400人,2010年又新设“投资与理财”专业,适应了社会的人才需求。贴近社会需求的专业设置,带来了毕来生就业率看好,2008年以来,就业率一直在98%左右,被政府评为“江苏省大学生就业先进集体”。

学生技能培养与“就业导向”的和谐对接。推行毕业证书和专业技能证书“双证书”制,人才培养方案要求实践教学课时不少于50%,探索技能证书考证与教学计划的融合,教师向“双师型”教师队伍方向推进。目前,每个专业都有由教授和企业高管、高级工程师、高级经济师、高级工艺师等专家组成的专业委员会,指导教学、指导培养和提升学生的技能能力。2007年,在校内成立国家职业技能鉴定所,为在校生获取国家认定的职业技能证书服务,当年就取得鉴定1000余人的成绩,受到学生欢迎和政府劳动部门的表彰。

学生人文素质的培养与人力资源综合素质的和谐对接。该院注重学生“提高人文素养”,通过人文教学、主题教育和环境薰陶等途径,提高学生的综合素质。开设《文明养成教育》、《职业素养基础》、《大学语文》和《中国文化概论》、《西方文化概论》、《美与审美》等必修与选修课程并规定学分。结合当年国家形势政策,每年开展一个主题教育,比如2007年开展的“英雄活在云顶娱乐全部版本心中”、2008年开展的“弘扬奥运精神”、2009年开展的“青春·祖国”、2010年开展的“在创新中茁壮成长”等活动,引导青年学生“把握时代脉博、关注国家使命、牢记青年责任”。在校园里建设“名人名言长廊”、“科技长廊”等人文景观和在实训工厂、实训室等场所,布置企业、职业文化场景,给学生以潜移默化的影响。应届毕业生厉赟路拾5万元现金而不昧的事迹,经媒体报道展示了江海学子高尚的道德情操,产生了积极反响。

社会和谐——平安的校园环境

江海学院通过坚持公益性质、对贫困生的资助、打造平安校园、建设和谐社区,营造自己和谐的社会空间。

坚持公益,塑造诚信自律形象。学校认真贯彻国家法律法规,坚持不以盈利为目的办学,坚持按国家标准合法合理收费;坚持办学收益主要用于日常管理和改善办学条件,学校收益的90%以上用于教学,2006年被评为江苏省“诚信与自律先进单位”,2007年以“优良”的成绩,通过国家人才培养水平工作评估。

绿色通道,打通江海与社会的和谐通道。江海学院是社会力量办学的民办院校,学费相对较高,但也有许多贫困子弟慕江海之名而来求学,在校生中有10%左右是贫困生。通过办理“缓交学费”手续的绿色通道,保证贫困生按时入学,2009年新生报到,就有86名新生通过绿色通道,及时顺利入学。又通过“奖(励)、助(学)、贷(款)、勤(工)、补(助)”等5条解难助困的通道,保障贫困学生安心学习,仅2009年,就有123名品学兼优的家庭困难学生每人年获得5000元国家奖学金 917名同学获得江海学院奖学金共64万多元;768名学生每人年获得100020003000元三档国家助学金;227名同学获得120.3万元助学贷款;198名同学获得校内勤工俭学岗位,学校支出10余万元;749名同学获得各类生活补助。

平安校园,不负家长与社会对江海的期望。江海把建设平安校园、保障师生安全放在“生命线”的高度来营造,提出了建设“兴旺、秀美、文明、安全”的校园建设目标。以思想沟通和人文薰陶为主线,形成浓郁的人文氛围,打牢平安校园的思想基础;以严密的制度、人技物“三防”到位,打造平安校园的长效机制,近年来先后投入300余万元,架起了校园安全人防、技防、物防网络。多年来,校园达到政府“六无”平安标准,2008年获得“江苏省安全文明校园”表彰,2010年又获得“江苏省平安校园”殊荣。

和谐社区,构建互助互惠的互动机制。地方政府一贯支持兴教办学,为江海学院的创办创造了诸多便利,学校也为地方服务或主动提供帮助,主动与社区结对互助,赢得社区支持。2007年以来,双方领导互访、座谈,确定共建目标,先后拿出近百万元整治周边环境和改善社区文明。2010年,学校学生工作部门与开发区扬子津子弟小学结对,组成“阳光驿站”校外辅导站,定期对民工子弟进行学习辅导;学生走上开发区街头,充当文明交通志愿者维护秩序,受到地方政府和社区市民欢迎。

和谐之音奏和声,祥瑞之气助发展。在“十一五”即将收官、“十二五”就要开局的形势下,江海学院认真总结“和谐发展”之道,制定“和谐未来”“十二五”发展蓝图,提出了“规模适当、层次更高,特色鲜明、内涵深厚,声誉更好、持续发展”的发展目标和“特色立校、人才兴校、质量强校、和谐治校”的发展战略。江海人正满怀信心,以构建和谐社会的高度责任感,昂首迈向充满信心的未来!

汤国庆

主办:江海学院思想政治教育工作研究会 党委宣传部

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