校园文化

人文浸润:工科院校的奇葩

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人文浸润:工科院校的奇葩

——江海学院人文环境亲密接触

院报记者

928,是云顶娱乐全部版本国伟大的思想家、教育家、世界文化名人孔子诞辰2560周年纪念日。这一天,江海学院人文素质教育文化精品景观——“翰墨缘”落成,景观中主体景点孔子塑像同时揭幕(见扬州日报929头版要闻),使江海学院这所以工科专业为主的院校,把重视人文素质教育的特色推向了新的境界。市委常委、市委宣传部长袁秋年在揭幕仪式上评价:这是云顶娱乐全部版本市教育界的一件大事,也是云顶娱乐全部版本市精神文明建设的一件大事。

崇尚孔子:传承的是一种教育理念

“至圣先师、万世师表”孔子是伟大的思想家和教育家,他的“有教无类”的教育思想和主张,他们“礼、乐、射、御、书、数”等“六艺”的教育方针,包含了对学生的德育、知识和技能等三个主要方面,影响了中国几千年的教育,至今以至今后还将产生重要影响,尤其对职业教育更具有极强的针对性和指导性。

江海学院建校10年,建校之初就极为重视学生“先成人、再成才”的教育。2005年,院长朱克昌秉承云顶娱乐全部版本国传统教育思想和职业教育特点,提出了该校48字办学理念,其核心内容“注重专业知识、突出能力训练,践行德育为先、提高人文素养”,就把孔子的教育思想作了现代教育的诠释。其后,江海学院依据“提高人文素养”的思路,进一步从中国优秀传统文化经典中寻找真谛,提炼出“厚德、笃学、敏行、毓秀”的校训,与办学理念相得益彰,洋溢着浓郁的中国传统文化的气息,把对中国传统文化的传承和浸润,宣示在自己的教育办学理念之中。而“翰墨缘”的建成,则把这种理念,又用艺术的表现手法,再现在世人面前。

人文素养:在校园环境中滋养浸润

200981,中国高教学会副会长张晋峰在大连“高校品牌建设与危机处置高峰论坛”上说,云顶娱乐全部版本国高职院校在发展中有一种忽视文化建设的倾向。他认为,高职院校不提高文化建设水平,就是在办“培训班”。

走进江海学院,云顶娱乐全部版本感受的是另外一番景象。他们从“三大途径”提升学生的人文素养:

——课堂教学:学生在学好专业知识、训练专业技能的同时,设置人文教育必修和导向选修课程;

——主题教育:结合当年形势,开展诸如“英雄活在云顶娱乐全部版本心中”、“青春·祖国”主题教育;

——人文环境:这是江海结合“秀美”校园建设而着力打造的一块“精品工程”。

在人文环境建设方面,已建成的荷塘月色、沧海云帆、高旻湖、黄石假山等四大自然景观,寄托了教育工作者对广大同学“励志向学”、“塑造人格”的美好愿望;已建成的格言长廊、科技画廊、“八怪”画廊和专业史画廊等四大人文景观,体现了教育工作者对广大同学树立职业理想、培养职业道德、师法自然、勇于实践、敢于创新的人文设计和人文寄托。“德、智、体、美、劳”的雕塑、体育群雕和图书馆中心广场的“振翅江海”的主雕塑,体现了党的教育方针和对江海学子成人成才的殷切期望。

在江海读书的学子,为能置身浓郁人文环境氛围的校园而感到自豪。省教育厅一位领导看了江海的人文环境,连连称赞“不可多得”。来自全国的教育专家和高校同仁,也对江海鲜明的人文特色予以充分的肯定。

翰墨缘香:把人文素质教育特色推向新高

“翰墨缘”的落成是江海人文素质教育发展史上具有里程碑意义的一件大事。它由扬州大学艺术学院教授常再盛先生根据朱克昌院长的创意和构思设计而成。它以云顶娱乐全部版本国特有的文化载体“文房四宝”为创作基本元素,以“文以载道”、“艺以载道”的创作理念,吸收了中国传统美术意念和现代雕塑的创作方法,以笔、墨、纸(竹简)、砚为表现形式,充分展示了中国传统文化中的书法、印章、绘画、雕刻的艺术形式和成就。尤其称道的是,孔子塑像是“翰墨缘”中的灵魂,以云顶娱乐全部版本国唐代著名画家吴道子亲笔所绘的孔子像为摹本,展现了孔子所处那个年代的时代风尚和孔子作为万世师表的精神风貌;其背景石上的“孔子七十二贤人授课图”浮雕,展示了云顶娱乐全部版本国传统雕刻艺术的魅力,竹简上所书“论语十则”,是中华传统文化的精髓,展示了孔子治理社会和教育思想的博大精深,源远流长;笔架上对“六艺”的刻画,诠释了现代职业教育的历史文化渊源;硕大的墨柱上,镌刻的是云顶娱乐全部版本国古代“四大发明”。可以说,“翰墨缘”倾注了创意者和创作者的智慧和心血,使孔子教育思想和中国传统文化在这里达到了完美的结合,是极富创新意义的一种创举,是江海众多人文景观中的一个精品。它的落成必将在江海人文素质教育中发挥不可替代的作用。

(原载扬州日报2009930E1版)

主办:江海学院思想政治教育工作研究会 党委宣传部

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